讀者劇場：既有趣又能提升閱讀理解與表達能力

「讀者劇場」是一種結合朗讀與角色扮演的教學活動，非常適合已經具備基礎閱讀能力的孩子。

在活動中，老師會將劇本中的角色分配給孩子，每個孩子負責朗讀自己角色的台詞，並透過表情、語氣和動作，模擬角色的情緒與互動。

這樣的方式不僅讓朗讀變得更有趣，也能幫助孩子提升閱讀理解、表達能力與自信心。

讀者劇場操作五步驟

步驟一：選擇合適的文本

挑選篇幅適中、情節簡單的故事，例如繪本、童話故事或課文改編。初期可選 2–4 人的小短劇，避免角色過多或台詞過長。

步驟二：分配角色

依孩子的語言能力與個性安排，例如

害羞的孩子 → 先分台詞少的角色

喜歡表現的孩子 → 分配主要角色，發揮聲音與情緒

步驟三：帶領練習

老師或家長示範如何用聲音表達及演繹情緒，像是：開心拉高音調，生氣語氣短促，傷心語速放慢等。

練習小技巧：

1. 分段練習：先練習短台詞，逐步增加長句。

2. 模仿與創意結合：鼓勵孩子加入自己的表現方式，如表情或小動作。

3. 情境想像：引導孩子模擬角色情境，例如：「如果是你走丟了，你會怎麼做？」

4. 分角色對練：可以分成小組練習對話，互相聆聽、輪流說話。

5. 即時回饋：給予正向回饋，如「這句念得很有感情！」

透過練習，孩子能學會用語氣、表情與動作表達情緒，提升語感與自信。

步驟四：增加趣味性

可以加入小道具（帽子、頭飾、玩偶）、音效（拍手、敲桌子）或動作（比手勢、誇張表情），讓孩子更投入角色。

步驟五：回顧與交流

朗讀後，帶孩子簡單回顧與分享，例如：

• 今天哪個地方最有趣？

• 覺得哪部分自己可以做得更好？

• 之後還想挑戰什麼角色？

透過交流，孩子能整理學習經驗、增加自我覺察，也為下一次練習留下期待感。

讀者劇場適合的對象

• 有基礎閱讀能力的孩子（能獨立閱讀短句或簡單文章）

• 需要增加語言表達自信的孩子

• 在團體中需要練習專注聆聽與輪替的孩子

• 喜歡角色扮演或戲劇活動的孩子

• 想增加對文章閱讀理解能力的孩子

⭐ 讀者劇場的六大優點

1. 增加閱讀流暢性
   透過重複朗讀與情境投入，孩子能學習斷句、停頓與語調，讓閱讀更加自然順暢。

2. 提升閱讀理解
   模擬角色情緒與動機，孩子能更深入理解文本內容與角色語句的意涵。

3. 學習聆聽及輪替
   演出時需要等待並聆聽其他角色台詞，培養專注力與對話銜接能力。

4. 增加詞彙量與句型熟悉度
   反覆練習與角色情境帶入，孩子能更自然地使用文本中的詞彙與句型。

5. 增加表達自信
   角色、情境與台詞明確，孩子不需額外思考如何組織語句，能更安心開口。

6. 合作學習
   排練與演出需要與同伴協調，練習溝通、合作與社交技巧。

孩子的朗讀能力，不只是把字唸出來，更需要理解內容、帶出語氣，說得自然有感。

透過讀者劇場的角色扮演，孩子能在安全、有趣的氛圍中練習開口表達，同時提升閱讀理解與表達自信唷！

參考文獻

Babacan, K., & Yıldız, M. (2022). The Effect of the Reader's Theatre on Reading Fluency and Reading Comprehension Skills of 4th Grade Primary School Students. Journal of Education and Future, 22, 57–68.

Ferrada Quezada, N., & Jiménez‑Fernández, D. (2021). Outcomes of a Readers' Theatre Program on Oral Reading Prosody. International Journal of Educational Innovation and Inquiry, 13(5), 577–588.

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