互動小技巧

但有時候，孩子只喜歡用比的，家長要反思一下，是不是讓孩子養成只要一個動作、一個眼神，家長心領神會，就會什麼都幫孩子「傳好好」，導致孩子根本不需要開口，便能用一指神功得天下！

其實，要與孩子有效溝通、建立合作的親子關係，是有方法的，如果育兒過程讓人焦頭爛額，不妨試試看以下的溝通技巧，能幫助家長更有效地與孩子交流：

「你最棒」、「好厲害喔」、「你好可愛」、「好帥」、「你好乖唷」、「好漂亮呢」、「以後一定很了不起」、「你第一名」...

心理學家Carol Dweck，曾做過一項「拼圖實驗」，想了解孩子在接受不同類型的讚美後，其自我評價心態，會怎麼影響他們看待挑戰及失敗。

在請孩子做事情之前，可以先叫喚孩子的名字，或輕輕拍拍孩子，確保孩子知道你有事要跟他說。

有許多家長，在接到孩子下課後，很喜歡問孩子：「你今天在學校過得怎麼樣？」

「看了積木發展階段的文章後釋懷很多，這幾天發現兒子又在重複疊高然後推倒，只覺得他也有好好地在進行遊戲…」
「只是踩到被掃到地上的樂高時，我還是會瞬間惱怒就是了😂」
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發完積木遊戲階段的圖文後，收到好可愛的私訊，順便安慰一下爸媽，掉在地上的樂高是人間十大暗器之首，惱怒很正常😆
​｜培果延伸閱讀：孩子玩積木的七個階段


介紹完孩子玩積木的發展後，這篇接著來討論在孩子玩積木時，家長可以怎麼引導孩子玩積木，或是從旁協助唷！

「我看書上說要多跟孩子聊天，有助於他們的語言表達發展」🙋‍♀️

「有一次我兒子在畫我時，把臉整個塗成藍藍的，我就跟他說哇寶貝在畫納美人嗎👽 結果他好一陣子都不再畫畫了🥲」

1. 簡化：所有東西都使用相同單位詞，例如一個花、一個水、一個車子。

​「我看口語發展里程碑中提到一歲半要會說50個詞，請問詞彙量怎麼提升？」

「長輩說先生小時候也是這樣，長大就好了，應該沒關係吧🤷‍♀️」

「我知道要正向教養，可是小孩有時候太奸，我真的會氣到理智斷線…」

你知道嗎？寶寶雖然不說，但寶寶其實是有溝通意圖、「有話想說」的唷！

前面文章提及兒童的疑問句發展里程碑，而針對有答非所問狀況的孩子，其問句理解與表達練習的順序，也可按照發展歷程的先後，循序漸進地安排🎯

之前文章我們曾提及說故事的能力與寫作能力相關，那麼敘事能力跟寫作能力到底可以怎麼加強呢🤔

「他犯錯我指正他，結果他還比我生氣欸！什麼嘛，真是搞不清楚狀況」

「老師，我常常聽別人說孩子是在遊戲中學習，可是一直玩，到底要怎麼學東西啊？」

「每次帶孩子出去，他們都會吵著要買玩具，但有些蠻貴的說💸」

「老師，我有一件有點尷尬的事情想請教你，就是晨晨最近都會一直摸雞雞🐥」

故事中，蘇格拉底總是透過「提問」引導人覺察、思考問題，而非直接給建議與指導。透過此方式，主角漸漸學會自己反思、嘗試處理遇到的狀況🧠

「小孩不會看場合說話，上次帶他去探望剛生寶寶的阿姨，他第一句話是哇阿姨妳變好胖😱」

「小孩很會應喙應舌，我沒拿棍子出來都沒在怕的，該怎麼做才好？ 」🙋‍♀️

「老師的評語總是『語多空泛』、『結構鬆散』之類，被誇獎的部分通常只有『標點符號使用正確』而已🥲」

常常聽到有人對孩子講話時，會不自覺使用疊字或娃娃音等比較可愛的方式。​例如：我要吃麵麵不要加辣辣（？​