擔心孩子在學校被欺負?敏感議題這樣聊

2024-08-19


兒童虐待問題頻傳,要怎麼問出孩子在學校的狀況呢?


「才離開沒多久就開始,擔心今天的你過得好不好🎤」

兒虐議題頻傳,許多家長擔心孩子的狀況,想知道孩子在學校發生什麼,但又不知道從何問起,尤其牽涉較為敏感的話題,如霸凌、排擠、不當懲罰時...😢

與孩子談論某些特殊話題,跟聊天有點類似,但是又不太一樣,其中有五個比較重要的問話重點,有需要的家長可以參考圖文來試著跟孩子對話。




擔心孩子在學校被欺負?敏感話題這樣聊


1. 從自然情境開始

可以挑選輕鬆的場合,例如大家一起在餐桌上邊吃邊聊,或是睡前的自由談心時間。氣氛輕鬆不逼迫,而且允許孩子有現在不想講的權利,避免拷問式問答。

2. 先從其他話題閒聊

可以從相關或時間點接近的事情開啟話題,慢慢往核心繞圈繞進去、並在過程中引導孩子思考,例如:「老師寫聯絡簿表示孩子午休時間都在聊天、都不睡覺」。

與孩子談論此事時,可以先從午餐吃了什麼、吃完會想睡覺嗎、老師為什麼會希望大家睡覺呢?如果你想睡覺但是別人在講話,你會覺得怎麼樣呢?開始切入。

千萬不要一開口就問說「老師說你午休都不睡覺很吵,是嗎?」😅

3. 問題盡量聚焦且為開放式問題(不只二選一)

問題如果太大,會很難回答(想像成是自己下班,被另一半問:「今天上班還好嗎?」🫠);另外也要避免只有二選一兩種答案的問題,也就是所謂的封閉式問題,如「午餐好吃嗎?」這種只能回答好吃、不好吃的問題。

​4. 避免誘導式問答

誘導式的問法可能會讓孩子以為有「標準答案」,而根據大人的問話方式,湊出可能不合乎實際內容的回答。如:「你想清楚再回答唷」、「我再問一次,這很嚴肅」、「你確定嗎🤔」

5. 沒說出口的有時候比說出來的更重要

觀察孩子的情緒、語調、眼神、坐姿、肢體動作等,這些就是構成別人口中「相信直覺」的基礎,沒有人比你更瞭解自己的孩子💟



討論兒虐等敏感議題的例子


✅想瞭解孩子對於學校、師長的觀感跟態度


可以試試這樣問:「教師節到了,你想送老師禮物嗎?想送哪個老師呢?」

若孩子回答我想送OOO但不要送XXX,便可注意一下孩子是不是比較不喜歡XXX老師,並探究原因(當然也有可能有些孩子會因為XXX老師對自己要求較為嚴格便排斥老師,因此還是要先觀察狀況唷!)


如果明天學校有老師要搬家,所以不能繼續教你們了,你最希望誰離開,最不希望誰離開?為什麼?」

孩子的喜好都很直接分明,如果很快速且明確地表示最想要某個老師離開,便可以注意看看平常該老師與孩子的互動狀況。


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瞭解孩子身邊的人對他的看法,及在學校對於表現不好的定義跟處置方式


可以試試這樣問:

你是老師的話,你會怎麼處罰班上不聽話的小孩呢?

你覺得怎麼樣的行為算調皮搗蛋?

透過孩子的回答,可以大略知道孩子學校的老師對於學生所作所為的看法,以及可能執行的處罰方式,而這也可能影響孩子看待他人的方式 。

例如孩子可能回答調皮搗蛋的行為就是「上課沒有乖乖坐在位置上」或是「跟同學大聲聊天」並且會以「罰站」來處罰這樣的小孩,那此舉便有可能是學校老師對於學生的態度,以及在班上採取的處理方式。





✅想瞭解孩子的人際互動情形。


可以試試這樣問:

如果我去學校,有小朋友跑來跟我告狀,你覺得會是誰呢?他會講些什麼呢?

可以知道同儕中跟孩子相對處得比較不好的對象,也能知道其他小朋友對於孩子的看法,或認為孩子有哪部分可以再改進的。例如孩子回答:「一定是OOO,他會說我一直拿他的玩具」便可知道兩人相對處不來,而且孩子可能會在他人沒有允許的狀況下拿別人的東西。


你希望誰坐在你的位置旁邊

辦生日派對的話,你想邀請誰來?

此類的問題可以得知孩子的好朋友,或是平時較常一起玩的對象是誰,也能知道孩子對於其他同儕的看法。如果孩子一個名字都說不出來,也可以藉此觀察孩子的人際互動狀況,看看孩子需不需要協助。


圖文內有一些其他關於孩子的人際互動、對於學校與師長的觀感等話題的問法,大家可以參考圖文,藉由這些問題和孩子多多交流敏感議題唷🫶



孩子還不太會講話,怎麼知道他有沒有被虐待?

針對口語表達能力比較沒有那麼完整的孩子,互動時的問題可以簡化。

例如本來詢問:「教師節要到了,你想送老師禮物嗎?想送哪個老師呢?」

可以改成送孩子到學校時,以要幫孩子紀錄上學日子為由,直接問孩子:「你想跟哪個老師一起拍照?」


孩子年紀尚小,這時候觀察情緒、語調、眼神、坐姿、肢體動作等所謂「相信直覺」的方式就會更為準確了!



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