注音四聲怎麼教?語言治療師這樣教注音聲調

2024-04-18

「孩子在學注音,幾聲幾聲常常分不清楚!注音四聲怎麼教比較好呢?」

「他唸沒有問題,但拼音要寫注音聲調時常常漏寫,不然就是亂猜寫錯!」


聲調語言

中文是聲調語言(Tonal language),也就是說聲調可以用來區辨意義,即不同聲調的音,表達出來的語義不一樣。

舉例而言:ㄇㄚ、ㄇㄚˊ、ㄇㄚˇ  、ㄇㄚˋ 、 ㄇㄚ˙  五個語音,因為聲調的不同,所以代表的意思也不同。



注音四聲怎麼教?注音聲調教學策略

聲調混淆是許多孩子在學注音時,常會遇到的困難之一。在引導孩子學習聲調上,有以下三個常用的教學策略:

1. 故事記憶

2. 詞彙學習

3. 最小對比組合



注音聲調教學一:故事記憶

以故事包裝,先幫助兒童熟悉並記憶聲調的調性及符號。

可以先與孩子講述烏鴉媽媽生寶寶的故事:烏鴉媽媽生了五隻可愛的小烏鴉,每隻小烏鴉在學飛時,因為個性不一樣,所以飛起來的樣子也很不同。



第一個寶寶學媽媽,平平飛 :ㄚㄚㄚ



第二個寶寶看完第一隻小烏鴉後,很有信心地往上一飛衝天: ㄚˊ



第三個寶寶不太會飛,先往下掉又往上: ㄚˇ  



第四個寶寶不會飛,一踏出去就往下掉: ㄚˋ



第五個寶寶看了前面往下掉的狀況,完全不敢飛了:不敢飛 ㄚ˙ 



用烏鴉寶寶的故事包裝,先讓孩子瞭解聲調的發音以及對應的走向。



注音聲調教學二:詞彙學習

利用孩子已經會的東西,來幫助其學習還不甚瞭解的東西,能增加學習效率。

可以找出拼音相同,而聲調不同的實際詞彙,將抽象化為具體 ,讓孩子知道四聲調實際運用時的情況。


例如下列兩張圖,可以帶孩子這樣練習:

ㄓㄨ   小豬的ㄓㄨ

ㄓㄨˊ  蠟燭的ㄓㄨˊ

ㄓㄨˇ   煮飯的ㄓㄨˇ

ㄓㄨˋ  蛀牙的ㄓㄨˋ




注音聲調教學三:最小對比詞組

透過只有聲調差別的最小對比詞組,即兩個除了聲調不同,其他拼音都完全相同的詞彙,來讓孩子瞭解聲調的區辨意義,也就是聲調標錯的話,意思上會完全不同,舉例如下:

(1) 一聲與二聲的差異:拍球/排球、拍照/牌照、蠍子/鞋子、喝水/河水

(2) 一聲與三聲的差異:針頭/枕頭、家人/假人 

(3) 一聲與四聲的差異:眼睛/眼鏡、送花/送畫、書目/樹木、獅子/柿子、杯子/被子、香蕉/橡膠、淤泥/芋泥

(4) 二聲與三聲的差異:梨子/李子、露營/錄影、巴黎/八里、時鐘/始終、水槽/水草

(5) 二聲與四聲的差異:提袋/替代、升旗/生氣、夾子/架子、橘子/句子、勺子/哨子、梨子/栗子、椰子/葉子、魚缸/浴缸

(6) 三聲與四聲的差異:買花/賣花、李子/栗子、補丁/布丁


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