語言治療師整理的「幼兒成長發展適齡玩具全指南」

在幼兒成長的每一個階段，玩具不只是「玩」，而是孩子理解世界、發展語言、動作、認知與社交能力的重要媒介。

這份《幼兒成長發展適齡玩具整理》，依據幼兒不同年齡階段的發展重點，整理出能夠支持孩子學習與探索的玩具方向，幫助家長在選擇玩具時更有依據，也讓「玩」成為促進發展的最佳時機。

小提醒給家長

✔️ 身邊的生活小物也是很好的玩具材料
✔️ 重點不在數量多寡，而在「互動品質」
✔️ 大人的陪伴與引導，永遠是最關鍵的刺激來源

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幼兒發展適齡玩具指南

▌0–3 個月

🔍發展重點：視覺聚焦、聽覺刺激、觸覺啟蒙、抓握

適合玩具

• 黑白圖卡／高對比圖案布書
• 搖鈴（聲音刺激）
• 安撫玩偶
• 豆豆毯（觸覺刺激）
• 床鈴（吸引目光、視覺追蹤）

｜延伸閱讀：怎麼跟寶寶看書？嬰幼兒共讀階段 

▌4–6 個月

🔍發展重點：大動作、手眼協調、探索、自我認知

適合玩具

• 固齒器（啃咬並刺激口腔感覺）
• 觸覺球（不同材質刺激）
• 感官布書（摺疊、揉捏、聲音吸引注意）
• 寶寶安全鏡（自我認知）
• 健力架（踢腿、抓握等肢體協調）

｜延伸閱讀：和寶寶這樣玩，促進語言發展：5個嬰幼兒互動技巧 

▌7–9 個月

🔍發展重點：獨坐、爬行、物體恆存概念、因果關係

適合玩具

• 多面活動盒（旋轉、按壓、推拉）
• 音效玩具（操作後產生聲音，學習因果）
• 彈出玩具（操作後物件出現）
• 滾球塔（追視與探索）

｜延伸閱讀：原來有哭以外的選擇：寶寶手語 

▌10–12 個月

🔍發展重點：扶站、扶走、穩定度、觀察模仿

適合玩具

• 學步車
• 拔插玩具（手指靈活度）
• 敲打玩具（手部控制）
• 擬真玩具（電話、遙控器等）

▌1–1.5 歲

🔍發展重點：行走、手部控制、空間概念、堆疊

適合玩具

• 軟積木／大積木（搭建與手部穩定）
• 沙水玩具（探索特性、促進感覺統合）
• 拖拉玩具（增加行走動機）
• 疊疊樂（大小、高度、平衡概念）

｜延伸閱讀：上幼兒園前應該具備的能力 

▌1.5–2 歲

🔍發展重點：分類配對、反覆操作

適合玩具

• 握柄拼圖（初期配對與視覺辨識）
• 切切樂（象徵遊戲、手部控制、配對）
• 形狀配對盒（形狀與裡外概念）
• 點點筆／水畫布（初步手眼協調）

▌2–3 歲

🔍發展重點：建構能力、肢體協調、精細動作

適合玩具

• 磁力片（空間建構與創造）
• 黏土／麵團（手部肌肉發展）
• 滑步車（三輪或無踏板型）
• 串珠玩具（手眼協調與耐心）

▌3–4.5 歲

🔍發展重點：象徵遊戲、創造力、順序概念、文字啟蒙

適合玩具

• 軌道組（初步邏輯與創造）
• 注音積木／識字圖卡
• 情境玩具（廚房、醫生、超市）
• 積木／雪花片

▌4.5–6 歲

🔍發展重點：空間概念、問題解決、規則理解

適合玩具

• 拼豆（精細動作與創造力）
• 拼圖（視知覺與空間概念）
• 簡單桌遊（等待、輪替、情緒調適）
• 故事骰子（敘事與邏輯連貫）
• UNO（基本規則與邏輯）

▌6 歲以上

🔍發展重點：合作溝通、社交互動、策略思考、科學原理

適合玩具

• 拉密（策略思考、數學與序列邏輯）
• 益智玩具（空間邏輯、問題解決）
• 科學玩具（理解自然現象與原理）
• 工程積木（機械原理與空間設計）

陪孩子「玩得對」的小技巧

每個孩子的發展節奏都不盡相同，年齡只是參考，觀察孩子當下的能力與興趣更為重要。

如果孩子對某個玩具特別投入，代表它正好符合目前的發展需求；若操作困難或完全無興趣，也不需要勉強，慢慢引導即可。

在陪伴孩子遊戲的過程中，可以試著多做這些事：

• 描述孩子的動作與行為

• 跟隨孩子的引導

• 留多一些時間等待孩子反應

• 加入簡單語言與輪替互動

• 給孩子嘗試與犯錯的空間

「玩得對」，就能在不知不覺中累積語言、動作與認知能力。

希望這份整理，能幫助家長更安心地陪孩子玩、陪孩子長大，也讓孩子在遊戲中，一步一步發展出屬於自己的能力。

若對孩子的發展有疑問，或發現明顯落後，建議及早諮詢專業人員，給孩子最適切的支持唷！

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