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我們把語言發展相關落落長的文獻,像小書蟲一樣努力啃啃咬咬,變成可口好消化的圖表,並設計對應活動,研發孩子在家就能輕鬆學習的教具 :)


內容富有教育性並涵蓋日常生活及技能,如:數學、日常生活、節慶等元素,另外繪本也強調情感教育,像是友誼、家庭關係、理解與包容等,通過故事情節可以引導孩子理解和表達情緒,及認識所處的環境。

但有時候,孩子只喜歡用比的,家長要反思一下,是不是讓孩子養成只要一個動作、一個眼神,家長心領神會,就會什麼都幫孩子「傳好好」,導致孩子根本不需要開口,便能用一指神功得天下!

美國心理學家John Buck,在1948年提出了屋樹人繪圖測驗(House, Tree, Person Projective Drawing)🏡🤸‍♂ 請受試者在紙上畫出「房子」、「樹」跟「人」,並透過繪畫內容,分析個人的心理狀態。


「看了
積木發展階段的文章後釋懷很多,這幾天發現兒子又在重複疊高然後推倒,只覺得他也有好好地在進行遊戲…」
「只是踩到被掃到地上的樂高時,我還是會瞬間惱怒就是了😂」


發完積木遊戲階段的圖文後,收到好可愛的私訊,順便安慰一下爸媽,掉在地上的樂高是人間十大暗器之首,惱怒很正常😆

​|培果延伸閱讀:孩子玩積木的七個階段


介紹完孩子玩積木的發展後,這篇接著來討論在孩子玩積木時,家長可以怎麼引導孩子玩積木,或是從旁協助唷!

積木玩具最棒的地方大概就是老少皆宜,且幾乎是每個幼兒園角落的標配吧。但你知道嗎?玩積木的方式也會隨著年紀有所變化,所以看似單純在啃咬、蹂躪積木的寶寶,其實也是依循他們的發展階段在「遊戲」唷。

育兒賓果

2024-05-10

從前這個節日對多數人的意義只在於為人子女,但在成為媽媽之後,好像又變得更為特別了。

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