互動技巧

心理學家Elaine Aron歸納出高敏感兒有以下四個縮寫為DOES的特徵：

你知道嗎？寶寶雖然不說，但寶寶其實是有溝通意圖、「有話想說」的唷！

前面文章提及兒童的疑問句發展里程碑，而針對有答非所問狀況的孩子，其問句理解與表達練習的順序，也可按照發展歷程的先後，循序漸進地安排🎯

之前文章我們曾提及說故事的能力與寫作能力相關，那麼敘事能力跟寫作能力到底可以怎麼加強呢🤔

「他犯錯我指正他，結果他還比我生氣欸！什麼嘛，真是搞不清楚狀況」

高敏感的孩子長大後，雖然可能不像小時候，會因為衣服標籤刺刺的不舒服而大哭，或只要有一點感受與平常不同，就會焦躁不安、愣在原地等。

「我實在忍受不了那種尖銳的聲音，到底要怎麼讓小孩不要尖叫呢？」

「我家小孩超玻璃心，明明沒怎樣他也會哭得跟真的一樣🤷‍♂️」

「小孩很怕看牙醫跟打針，現在甚至只要看到穿著白袍的人就會狂哭，該怎麼辦呢？」

在回答這個問題前，我們先來聊聊跟親子互動🤱有關的研究—「依附關係」。

「老師，我常常聽別人說孩子是在遊戲中學習，可是一直玩，到底要怎麼學東西啊？」

「我去買外面那種副食品調理包，超貴的，但他都吃幾口就不吃，很浪費欸😓」

「明明就有給他很多玩具跟故事書，為什麼不會自己打發時間啊🤦‍♀️」

「每次帶孩子出去，他們都會吵著要買玩具，但有些蠻貴的說💸」

「老師，我有一件有點尷尬的事情想請教你，就是晨晨最近都會一直摸雞雞🐥」

「老師，為什麼這個孩子，每次叫他做什麼，他都不做；叫他不要做的，就會故意一直做！」

一個在教育現場體悟到，原來同理孩子、幫孩子說出情緒，真的非常管用的故事❤️

有一天，某個孩子遲到了，打完招呼後👋，匆匆跑進來坐定位，要準備上課。

前陣子分享過跟孩子溝通的五個原則，今天要講的事件，剛好是這些原則在實戰上發揮到極致的實際案例。

在早療領域待久了，深深覺得除了專業之外，對於兒童的喜好、流行趨勢，以及推陳出新的偶像，也要與時俱進瞭解才是（現在連購物車裡都充斥著兒童玩具了🌝）

孩子大約在2-3歲時，會因為心智理論、推論及抑制能力等認知功能提升，而開始學會隱瞞真相，以避免被責罰或是藉此得到好處🤥

上治療課時，有個總是準時的孩子遲到了。媽媽拎著孩子的書包氣沖沖地把孩子推進來，說：「他早上把牛奶打翻了🫗，問他還不承認，說是弟弟打翻的，氣死我了！現在才3歲就會說謊，以後怎麼辦🤬 」

「弟弟出生之後，姐姐整個大退化，現在連晚上都會哭著討奶嘴才肯睡，她快四歲了欸！」

「小孩很會應喙應舌，我沒拿棍子出來都沒在怕的，該怎麼做才好？ 」🙋‍♀️

相信許多家長在帶小孩的過程中，​多少會遇到一些與孩子進食有關的教養問題。​到底要怎麼建立孩子良好的用餐習慣呢？​